KOPI SETARA DENGAN NARKOBA

Zaman sekarang, kebanyakan orang yang mengkonsumsi makanan/minuman namun belum tentu mengetahui apa yang ada dalam kandungan dari makanan/minuman tersebut.

Padahal banyak makanan/minuman yang diberi bahan-bahan berbahaya seperti formalin, yang mestinya dibuat pengawet mayat dibuat untuk menjadi pengawet bakso.

Selain itu banyak juga kecurangan yang dilakukan  penjual, dimana yang dijual bukanlah barang yang ditawarkan.

Model PAKEM ( Partisipasi, Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan )

A. Pendahuluan

PAKEM berasal dari konsep bahwa pembelajaran harus berpusat pada anak ( student-centre learning) dan pembelajaran harus bersifat menyenangkan (learning is fun), agar mereka termotivasi untuk erus belajar sendiri tanpa diperintah dan agar mereka tidak merasa terbebani atau takut. ( Rusman, 2010:321). Untuk itu, maka aspek learning is fun menjadi salah satu aspek dalam pembelajaran PAKEM, disamping upaya untuk erus memotivasi anak agar mereka mengadakan eksplorasi, kreatif, dan bereksperimen terus dalam pembelajaran.
Di samping itu, PAKEM adalah penerjemahan dari pilar pendidikan yang di canangkan oleh UNESCO:
1. Learning to know, yaitu mempelajari ilmu pengetahuan berupa aspek kognitif dalam pembelajaran
2. Learning to do, yaitu belajar melakukan yang merupakan aspek pengalaman dan pelaksanaannya.
3. Learning to be, yaitu belajar menjadi diri sendiri berupa aspek kepribadian dan kesesuaian dengan diri anak ( ini juga sesuai dengan konsep “ multiple intelligent” dari Howard Gardner, dan
4. learning to life together, yaitu belajar hidup dalam kebersamaan yang merupakan aspek kesosialan anak, bagaimana bersosialisasi, dan bagaimana hidup toleransi dalam keberagamaan yang ada disekeliling siswa.

UJI PROTEIN (IDENTIFIKASI KANDUNGAN PROTEIN)

Protein (protos yang berarti ”paling utama”) adalah senyawa organik kompleks yang mempuyai bobot molekul tinggi yang merupakan polimer dari monomer-monomer asam amino yang dihubungkan satu sama lain dengan ikatan peptida.   Uji kualitatif dalam praktikum kali ini terdiri dari beberapa macam yaitu:

1.   Uji Millon

Pereaksi Millon adalah larutan merkuro dan merkuri nitrat dalam asam nitrat. Apabila pereaksi ini ditambahkan pada larutan protein, akan menghasilkan endapan putih yang dapat berubah menjadi merah oleh pemanasan. Pada dasarnya reaksi ini positif untuk fenol-fenol, karena terbentuknya senyawa merkuri dengan gugus hidroksifenil yang berwarna (Jalip, 2008).

Karakteristik Pendidikan STEM

Dua aspek utama dalam pembelajaran STEM adalah proses sains dan desain proses enjiniring yang keduanya sangat berkaitan untuk mendukung pembelajaran. Proses sains merupakan proses berjenjang yang terdiri dari 5 tahapan utama, yaitu:

1.      Mengemukakan pertanyaan atau melakukan pengamatan.

2.      Menyusun hioptesis

3.      Menyusun perkiraan jawaban

4.      Melakukan tes/ eksperimen

5.      Menemukan dan mengemukakan kesimpulan.

Mengenal Dengan Baik Filosofi Pendidikan STEM

STEM sudah menjadi sebuah keharusan dalam mempersiapkan anak didik menghadapi dunia nyata yang penuh masalah agar siap dalam persaingan global. Sebab, Science, technology, engineering, and mathematics adalah mata pelajaran yang saling berkaitan dalam kehidupan nyata manusia.

PUBLIKASI ILMIAH

Publikasi ilmiah adalah karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan kepada masyarakat sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan secara umum. Publikasi ilmiah mencakup 3 kelompok kegiatan, yaitu:

1.    Presentasi pada forum ilmiah.

2.    Sebagai pemrasaran/nara sumber pada seminar, lokakarya ilmiah, koloqium atau diskusi ilmiah.

3.    Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal.

Penilaian Kinerja Guru dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Penilaian Kinerja Guru (PKG) untuk kenaikan pangkat Guru yang akan dipertimbangkan untuk naik pangkat dilakukan minimal 2 kali dalam  satu tahun,  yaitu 3 bulan sebelum periode kenaikan pangkat Pegawai Negeri Sipil. Penilaian Kinerja Guru (PKG) menggunakan instrumen yang didasarkan kepada:  14 kompetensi bagi guru kelas dan/atau mata pelajaran; 17 kompetensi bagi guru BK/konselor, dan pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah (Kepsek, Wakasek, dsb.)

Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi dalam Pembelajaran

Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi dalam Pembelajaran

1. Pendahuluan

Pengukuran dapat diartikan dengan kegiatan untuk mengukur sesuatu. Pada hakekatnya, kegiatan ini adalah membandingkan sesuatu dengan atau sesuatu yang lain (Anas Sudijono, 1996: 3) Jika kita mengukur suhu badan seseorang dengan termometer, atau mengukur jarak kota A dengan kota B, maka sesungguhnya yang sedang dilakukan adalah mengkuantifikasi keadaan seseorang atau tempat ke dalam angka. karenanya, dapat dipahami bahwa pengukuran itu bersifat kuantitatif

Model-model Pembelajaran

Model ada beberapa macam, sedangkan pembelajaran adalah sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar, atau dapat juga diartikan suatu pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Jadi, sebenarmya model pembelajaran memiliki arti yang sama dengan pendekatan, strategi atau metode pembelajaran. 

Model pembelajaran sangat memudahkan para pendidik dalam melaksanakan pembelajaran dikelas karena dapat memilih model pembelajaran seperti apa yang harus diterapkan dikelas dengan siswa-siswa yang seperti ini, sehingga pendidik juga harus mengerti atau memahami model-model pembelajaran untuk dipraktekan. Macam-macam model Pembelajaran yang dapat dipilih oleh Pendidik antara lain:

Pembelajaran Kimia Abad 21

Perkembangan dalam dunia pendidikan abad 21 harus sejalan dengan perkembangan teknologi, sosial, ekonomi dan politik. Begitu pula dalam membelajarakan kimia. Untuk mengembangkan pembelajaran abad 21, guru harus memulai satu langkah perubahan yaitu merubah pola pembelajaran tradisional yang berpusat pada guru menjadi pola pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pola pembelajaran yang tradisional bisa dipahami sebagai pola pembelajaran dimana guru banyak memberikan ceramah sedangkan siswa lebih banyak mendengar, mencatat dan menghafal. Untuk mampu mengembangkan pembelajaran abad 21 ini ada beberapa hal yang penting untuk diperhatikan yaitu antara lain : 

Building Learning Commitment

Building Learning Commitment  (BLC) atau Membangun Komitmen Belajar merupakan salah satu materi penunjang dalam setiap pelatihan yang diselenggarakan oleh Kementerian Kesehatan.  Walaupun BLC merupakan materi penunjang dalam sebuah pelatihan, tetapi materi BLC sangat diperlukan dalam mengawali suatu proses pelatihan. Artinya, jika materi BLC dapat diaplikasikan dengan baik oleh fasilitator/widyaiswara maka proses kegiatan pelatihan dapat berjalan efektif dan mencapai tujuan pelatihan secara optimal.

Secara garis besar fasilitasi materi BLC melalui proses pembelajaran akan melalui beberapa tahapan yang dimulai dari perkenalan; pencairan (ice breaking); kesepakatan dan harapan yang ingin dicapai; norma kelas dalam pembelajaran; serta kontrol kolektif dalam pelaksanaan norma kelas. Hasil belajar atau tujuan umum dari materi BLC adalah agar peserta mampu berperilaku positif untuk menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif selama proses pelatihan.

REAKSI OKSIDASI ALKOHOL

Mengenal Alkohol Primer, Sekunder, dan Tersier

Berdasarkan jumlah atom C yang terikat pada atom C yang mengandung gugus – OH, maka dapat dikategorikan tiga jenis alkohol, yaitu sebagai berikut:

1. Alkohol primer (1^o)

Alkohol primer adalah alkohol yang gugus – OH nya terikat pada atom C primer (atom C yang mengikat 1 atom C yang lain)  

2. Alkohol sekunder (2^o)

Alkohol sekunder adalah alkohol yang gugus – OH nya terikat pada atom C sekunder (atom C yang mengikat 2 atom C yang lain).  

3. Alkohol tersier (3^o)

Alkohol tersier adalah alkohol yang gugus – OH nya terikat pada atom C tersier (atom C yang mengikat 3 atom C yang lain).   Baca juga Mengenal Senyawa Polialkohol   Berikut contoh-contoh alkohol primer, sekunder, dan tersier.  

Pembelajaran berbasis Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)

STEM merupakan singkatan dari sebuah pendekatan pembelajaran interdisiplin antara Science, Technology, Engineering and Mathematics. Torlakson (2014) menyatakan bahwa pendekatan dari keempat aspek ini merupakan pasangan yang serasi antara masalah yang terjadi di dunia nyata dan juga pembelajaran berbasis masalah. Pendekatan ini mampu menciptakan sebuah sistem pembelajaran secara kohesif dan pembelajaran aktif karena keempat aspek dibutuhkan secara bersamaan untuk menyelesaikan masalah. Solusi yang diberikan menunjukkan bahwa peserta didik mampu untuk menyatukan konsep abstrak dari setiap aspek. 

Revolusi Industri 4.0: Pengertian, Prinsip, dan Tantangan Generasi Milenia

Sebenarnya, apa yang dimaksud dengan revolusi industri 4.0? Secara singkat, pengertian industri 4.0 adalah tren di dunia industri yang menggabungkan teknologi otomatisasi dengan teknologi cyber.

Pada industri 4.0, teknologi manufaktur sudah masuk pada tren otomatisasi dan pertukaran data. Hal tersebut mencakup sistem cyber-fisik, internet of things (IoT), komputasi awan, dan komputasi kognitif.

Tren ini telah mengubah banyak bidang kehidupan manusia, termasuk ekonomi, dunia kerja, bahkan gaya hidup manusia itu sendiri. Singkatnya, revolusi 4.0 menanamkan teknologi cerdas yang dapat terhubung dengan berbagai bidang kehidupan manusia.

10 Cara Tingkatkan Kemampuan Kamu di Era Industri 4.0

Era industri 4.0 merupakan era dimana semua proses tradisional berubah kearah otomatisasi dan digitalisasi. Pemerintah, startup hingga pelaku industri berlomba-lomba menyiapkan diri guna menghadapi Revolusi Industri 4.0 ini.

Begitu juga dengan para pelaku UMKM, yang dimana sebagian besar masih belum ter-digitalisasi, dikarenakan kompetensi SDM yang belum memadai untuk mengejar cepatnya perubahan teknologi di era tersebut.

Mengapa Harus Kimia ?

Yang saat SMA berasal dari jurusan IPA pasti sudah nggak asing dengan mata pelajaran kimia. Secara umum, ilmu kimia merupakan cabang dari ilmu fisik yang mempelajari tentang susunan, struktur, sifat, dan perubahan materi atau secara simple-nya ilmu yang terkait dengan kehidupan sehari-hari.

 

Tetapi, mengapa kimia terlalu rumit dalam pikiran kita, ya? Banyak yang menganggap bahwa kimia hanya ada di laboratorium, atau kimia hanya ada pada makanan berbahaya.

Padahal kimia dekat dengan kehidupan sehari-hari, terkait dengan makanan, pakaian, tempat berlindung, bahkan dengan memahaminya, dapat melindungi hidup kita.

Magic Of Chemistry (Asap Putih di Kuburan)

Sahabat guru mari kita berbagi ilmu dan cerita bersama magic of Chemistry. Pada kesempatan ini saya akan mengajak para guru untuk menengok ke daerah pemakaman. pernah nggak berfikir bahwa asap putih yang keluar dari tanah pekuburan itu bukan sesuatu yang aneh (ghaib) dan sesuatu yang sering terlihat/muncul. di beberapa daerah seperti di probolinggo kejadian munculnya asap putih menggegerkan warga/masyarakat (lihat gambar). dan di beberapa tempat bahkan adanya ledakan di pemakaman. itu sangat ilmiah…………………….. bukan roh halus yang keluar xiii………..xixixi.
penjelasan ilmiahnya :

Metode Pemberian Hadiah (Rewards) dan Pemberian Hukuman (Punishment) sering Anda Gunakan? Inilah Prinsip, Kelebihan dan Kekurangannya

Berbagai cara, strategi, pendekatan, model pembelajaran ataupun metode pembelajaran sering digunakan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Materi, sarana dan prasarana, kemampuan guru dan potensi siswa adalah hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam memilih metode pembelajaran. Terkadang faktor yang menghambat keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran adalah kurangnya motivasi belajar dalam diri siswa.

Seperti di dalam bukunya Wasty Soemanto (1983:123) sebagaimana dalam teori pembelajaran behavioristik. Menurut teori S-R Bond yang menyatakan bahwa Reward and Punishment dapat digunakan untuk memperkuat respon positif atau respon negatif. Pemberian hukuman sebenarnya merupakan cara lain dalam mendidik anak, jika pendidik tak bisa lagi dilakukan dengan cara memberikan nasihat, arahan, kelembutan ataupun suri teladan, pemberian hukuman dengan cara memukul sangat tidak efektif atau dapat menimbulkan dampak negatif.

Pemberian "Reward" dalam Proses Pembelajaran Itu Perlu

Jika berbicara tentang pendidikan maka seperti halnya akan ada sepuluh hal sebagai pembahasan pokok dan seribu hal baru yang akan kita temukan dalam proses pembahasan sepuluh hal tersebut. Mengapa demikian, karena memang ilmu adalah hal luar biasa yang diberikan Tuhan dan jumlahnya tidak terbatas. 

Namun dalam proses penggalianya seseorang memerlukan dorongan yang kuat dari dalam dirinya dan juga dari lingkungan, keduanya adalah hal yang tidak terpisahkan sekalipun proporsinya berbeda. dorongan yang kuat dari dalam diri seseorang tersebut akan mampu mencuat dikarenakan adanya dorongan atau stimulus dari lingkungan, dan hal ini menjadi obor tersendiri dalam memicu semangat yang ada dalam diri seseorang. Karenanya lingkungan, seperti halnya teman, tetangga maupun keluarga menjadi faktor penting dan berperan dalam proses pendidikan.

Pembelajaran Menyenangkan

Pembelajaran Menyenangkan (Joyfull) perlu dipahami secara luas, bukan hanya berarti selalu diselingi dengan lelucon, banyak bernyanyi atau tepuk tangan yang meriah. Pembelajaran yang menyenangkan adalah pembela- jaran yang dapat dinikmati siswa. Siswa merasa nyaman, aman dan asyik. Perasaan yang mengasyikkan mengandung unsur inner motivation, yaitu dorongan keingintahuan yang disertai upaya mencari tahu sesuatu.